第三百一十六章 成绩（1 / 2）

李烈骑看着四周的蛮兵。

穿着兽皮，拿着自制石器，大棒，以及简陋的甲胄，但是身体比李启的兵员更加强壮，也更加魁梧。

她和李启的关注点不一样，她不在乎这个世界为什么有这么多九品，也懒得管背后的原因，所以她一来问的是这个洞天的格局。

从这些人口中，她知道了这个洞天不过方圆千五百里大小，相当的小，总人口在两百万左右，分成南北两国。

南国种植五谷，农耕为生。

北国放牧牛羊，游猎为生。

还真是……经典到不能再经典的配置。

既然如此，那么后续的事情自然也能猜得到了。

筹集辎重，做战前准备是第一课，后面的课程肯定是要亲自带兵，尝试将兵家法门应用在实际中。

李启刚刚那种敷衍的态度让她很不高兴，虽然不能打他，但可以在课程上将其折服。

若是能让李启钦佩于她，想必再问祭酒讲道传法之事，李启就不会推三阻四满口敷衍了。

李烈骑打着这个主意，同时开始征收粮草。

——————————

几乎是与此同时，李启也开始了自己的征收工作。

这是对统筹能力和计算能力的考验，当然不可能让李启自己去征收，不然就这么点距离，他一个人拿着芥子袋跑一跑也就解决了。

但那没有意义，这是考验统筹能力，又不是考验神通。

统筹能力的体现是，将这一切放大，把这个洞天扩展成一整个世界群，李启手下拥有一群拥有域外旅行能力的六品，他依然可以做出最优解，而不依赖神通。

这也是兵家最重要的能力，也是人道最擅长的事情。

统御众人，不需要自身有多强，只要能力足够就行。

单独一人，智慧不敌神通。

若是众人齐心，神通在大部分情况下不敌智慧。

甚至于，李启隐隐意识到，或许这样的统筹能力，就是人道所有官位的‘道基’所在。

真是，越是了解，就越是心惊。

难顶。

不过也不用自己去顶就是了，天塌下来有巫神山扛着。

自个儿还是先找找当前的情况吧。

李启很好奇，如此高的九品率的原因。

以及……这个洞天背后能够触动真知道韵的东西是什么。

本来他只是想要熟悉一下兵家之法的，但这两个东西下来，吸引了他的注意力，来自巫觋的冥冥之感让他觉得这俩东西有大用。

那就不得不继续上课，争取在这个地方多待一会了。

征收的命令随之布置下去，一重又一重。

与此同时，洞天之外，那位当做老师的游骑将军感受着不同桌子的成绩。

每一张课桌都是一个洞天，不过基本上都一模一样，分成南北，用来帮助学生们练习带兵和统筹的方法。

之所以那么相像，是因为这本来就是一个洞天切成了这么多份儿而已。

每一个人的统筹都在他的脑子里浮现。

五品的思维能够处理极大量的数据，哪怕是同时观察几十个学生的对数十万人的布置也是轻轻松松。

“嗯，这三个人，有点意思。”这位游骑将军感受到了不同人的布置。

然后，他开始打分。

第一个学生，名字叫，张麒。

到现在为止，安排了三万民夫，将其分成了三千支队伍，为他们规划了详细路线，分成了不同小队，在不破坏民生的情况下，运送恰到好处的物资。

做的不错，乙中。

他在表格上给打上评分。

就在他打分的时候，旁边有一些旁听但没有上课的学生也在关注打分的情况。

太学每一堂课都会有人旁听。

一些是老生，一般是来等熟人，或者看看自己喜不喜欢，适不适合这门课的。

还有一些是虽然考不上太学，但得到了旁听资格的人，这对他们来说是难得的机会，哪怕是旁听也是他们梦寐以求的事情。

这堂课也不例外。

看见了这位游骑将军的打分，下面旁听的人们交头接耳，窃窃私语了起来。

“这般安排已经趋近完美，怎么才乙中？”

“一个时辰内分配了三万人的不同路线，这而且对普通民众负担不大，没有让一个地方承担过多的辎重，路线安排也很合理，没有绕路，基本上都是最短路线……没有可以挑剔的地方了才对。”

一个时辰不到就设计出了如此这么合理的规划，才乙中？

旁听的众人有些不太理解了。

只有那些老学生一副见怪不怪的模样。

但游骑将军却并没有回答他们，而是继续往下填成绩。

乙下。

丙上。

丁下。

乙中。

一个接着一个的成绩被写出来，下面的人开始还议论纷纷，后面就干脆面面相觑，不知道该说什么。

因为……

哪怕是在他们看起来完美的布置，在这位游骑将军眼中似乎都不算什么，接连打了三四十个分数，结果居然一个甲都没有，最好的也才乙上。

而乙上的那个，已经让他们惊呼居然还有这种操作，自己这脑子怎么也想不到居然还能这么玩儿。

拿到乙上的那人，经过严密计算后，花了半个时辰教那些士族列阵，用自己的阴阳家之法，引动原本就有的一处地脉裂口，四两拨千斤，崩塌了一座山脉，让两条大河沟通在了一起。

在自己没有任何力量参与的情况下，半个时辰内仅靠这些士兵自己的力量，早就了一条运河，让运送辎重的效率翻了三倍不止！

然而就这样的操作，居然才乙上？

那什么人才能拿到甲级评分？

评分继续，众人已经知道，拿不到乙的评分的，已经被刷下去了。

之后就没有必要来上兵家课了。

这些旁听者感慨着太学的严格，同时又更加期待着后续的评分来。

谁能拿到甲？什么水平的人才能拿到甲？

又等了一会，所有旁听者都昂起了脑袋！

第一个甲，诞生了！

他们看着老师写上成绩和名字。