第103章，采风活动，思考，展示（2 / 2）

画家们也有各种小圈子。有人选择去海边的小码头，也有人去村子，还有人先去爬山或去寺庙。</p>try{ggauto();} catch(ex){}

姜哲背着画箱，和尹老师几人一起走进村子。</p>

村子前有公路。</p>

村子内有几条石子路，通往不同方向。</p>

姜哲几人沿着小路，在村里走动。</p>

因为地势的起伏和树木的遮挡，几乎每走一段路，就会看到不同的民居和景色。根据地势布置的院落，几乎没有重复的样式。</p>

村里的老民居，有以石块垒成的墙壁，也有土墙，每一栋老屋，都留下了时光的痕迹。</p>

姜哲几人走到一处路口。</p>

站在这里，能够从不同方向观察村子。</p>

几人在这里分开，寻找各自的喜欢的景物。</p>

姜哲继续沿着小路走，边走边观察。</p>

想学习绘画，成为画家，需要学会从生活中感知美。</p>

每个人对美的感知不同。有人天生就敏感，说不出来，但能通过训练画出来；有人需要通过欣赏，训练对美的感知。</p>

姜哲在系统帮助下，掌握技能的同时，通过了解大师的感受，已经不知不觉的开始培养对美的感知，寻找自己更欣赏的美。</p>

他在一条弯弯曲曲的小径前停下脚步。</p>

小径向高处延伸，被院落和树木遮挡，看上去被分成七八段。</p>

姜哲从小径与附近民居关系中，发现一种独有的韵律。</p>

他拿起速写本，画出几个草稿，确定把握住这种美的韵律，就摆开画具，在一张四开水彩纸上，快速起稿。</p>

民居和道路的固有色非常朴素，需要利用光线变化，表现出层次和空间。其次，一些带有鲜明特色的形象，也要利用好，才能成为非常好的画面元素。</p>

姜哲画完一张，觉得不太满意，用系统审阅，只能算普品。</p>

他也不气馁，连画几张，终于画出一副精品。</p>

下午5点，姜哲和尹老师几人回到住宿宾馆。</p>

下午，又来了一批会员，宾馆里已经满员。</p>

主办方的一位工作人员，通知参加活动的人，傍晚六点去餐厅吃饭。</p>

姜哲来到餐厅，看到已经有人自备酒水，邀请几个好友，开始畅饮。</p>

尹老师也被拉去喝酒。</p>

姜哲不想凑热闹，就找了个角落吃饭。</p>

“你是谁的学生？”听到声音，姜哲回头看去，看到是一个男子询问自己。</p>

这人额头窄，下巴宽，很胖，皮肤粗糙。</p>

男子继续问道：“你是跟着谁来参加活动？”</p>

姜哲明白，自己太年轻，在这些人的眼睛里很突兀。</p>

“汪真经理的画廊，推荐我参加活动。”</p>

“哦，你还不是我们的会员。”男子听到姜哲的情况与自己的想法不同，嘟囔一声转身离开。</p>

姜哲也没在意。</p>

吃饭的时候，也不知是谁最先提议，今天已经有作品的人，把画都贴到大厅里，大家一起观摩学习。</p>

立刻有人带头，把自己的作品搬到大厅。</p>

姜哲没动。毕竟，在这里，自己的年龄最小。</p>

之前问话的男子，在人群里穿梭，热情的与很多人聊天。</p>

他走了一圈，看到姜哲没动，就说道：“朋友，把你的画也摆上。”</p>

姜哲说道：“我就不献丑了。”</p>

“大家帮你找问题，进步更快。”</p>

这时，尹老师也把自己的画拿过来。</p>

他看到这一幕，对姜哲说：“把你的画摆上，没问题。”</p>

他见过姜哲的画，所以，非常放心。</p>

姜哲也不怯场，去房间拿来一幅画。</p>

大厅里已经摆开几十幅画。</p>

他把自己的作品摆到边缘位置。</p>

众人围着感兴趣的作品，欣赏评论。</p>

姜哲看到了尹老师的作品。</p>

尹老师的画注重色彩关系，因为不用给学生示范，所以，画的更放松。</p>

与姜哲搭话的男子，看到姜哲把作品摆好，特意绕路过去观看。</p>

当他看清楚姜哲的作品，半晌无言。</p>

姜哲的拿出来的这幅画，运用了萨金特的技法，用笔果断爽利，但是画面效果与萨金特不同。他大胆运用半透明色彩，让一些形象变得朦胧，强调虚实对比，让画面视觉层次鲜明。</p>

尹老师看到了姜哲的作品。</p>

“姜哲，你的水彩画与以前可大不一样了，就该这么画。如果硬要找问题，就是有些地方画的太像了。如果能画的自由一点，就好了。”</p>

姜哲对尹老师表示感谢。</p>

他知道尹老师的艺术观念，明白这是真的想指点自己。</p>

不久，几个主办方的负责人与一个头发花白的老人走进大厅。</p>

殷老师告诉姜哲，老人是学会的会长，叫崔倚柱。</p>

恰在此时，姜哲听到了系统的提示音――玩家触发随机任务。</p>

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