第三二九章 自信的黑衣宰相,道衍和尚(1 / 2)
放下书信,姚广孝从刘伯温给他所送来的包裹之中,将一并送来数学教材给拿了出来。</p>
坐在这里进行翻看?</p>
想要看看,这备受刘伯温推崇的数学教材,到底如何。</p>
什么样的教材,才能够让刘伯温给出这样的评价。</p>
给刘伯温这么大的信心。</p>
其实对于这些数学教材,他并不怎么相信。</p>
不觉得会如同刘伯温所说的那般神奇。</p>
在他看来,这书信之中,多半有着刘伯温的夸张之语。</p>
一来是想把自己骗过去教学。</p>
另外一方面,则是为了给他的那个孙女婿扬名。</p>
他虽然是一个和尚,却又和一般的和尚不一样。</p>
别的和尚是吃斋念佛。</p>
但他,既不吃斋,也只是偶尔的念念佛。</p>
心中所想,也只是天下事。</p>
想要展现自己的这一身的才华。</p>
每每想起这些事儿,他就觉得混身难受。</p>
只恨自己出世的时间晚,等到自己学有所成,准备一展胸中才学时,朱洪武这边已经动手把天下给平了……</p>
让自己空有一身的好学问,却没有什么用武之地……</p>
这成为了他最大的遗憾。</p>
也正是因为如此,对于诸多的事情,他都有所关注。</p>
知道这一年多的时间里,京师那里,都出了多少的事。</p>
也知道大明如今变得有多精彩。</p>
而在这些事情里,还夹杂着一个人的名字。</p>
梅殷!</p>
而且也知道,青田先生为了把这梅殷,弄成自己的孙女婿做出了不少的事。</p>
这件事情,在世俗之人的眼中看起来,并不算太光彩。</p>
依照青田先生之名,之才,做出这种事情,确实过于让人不耻。</p>
道衍也知道,青田先生是个爱惜名声的人。</p>
此时不惜名声,做出这种事情来,说不定这梅殷,还真的是大有才能。</p>
此时又来了这样的一封书信,在信中把他孙女婿所写的这个算术书,推崇备至,让他升起了一些兴趣。</p>
同时也有了更多的一些想法。</p>
觉得这件事情,最大的可能只怕是个青田先生,想要借此给他的孙女婿,好好的扬扬名。</p>
从而给他们刘家找一个靠山。</p>
看来,这青田先生果然是老了。</p>
都已经开始考虑后事的……</p>
姚广孝心中思绪飘动,很快就看出来了事情的真实情况。</p>
怀着着这样的心情,他打开了面前的算数教材,书写着一年级上册的那一本。</p>
才刚刚看了几眼,就被惊了一下。</p>
“1、2、3……”</p>
用这番邦文字,来对此进行代替,这倒是一个不错的主意。</p>
确确实实方便了很多……</p>
道衍和一般人不一样。</p>
他并不是一个儒者,儒释道三家皆有涉猎。</p>
并不觉得梅殷所弄出来的这个事情,有多么的大逆不道。</p>
反而觉得这个东西确实巧妙。</p>
既然是如此的好东西,那自然而然就可以拿过来用借鉴一下。</p>
再说就算是儒家,那也不是一成不变的。</p>
从古至今,不知道发展了多少次</p>
把诸子百家里的很多东西,都给吸纳了进去。</p>
在先秦之时,儒家和墨家,法家等诸多学派之间相互吸收,也屡见不鲜</p>
道衍飞速的翻阅着,很快就把一年级上册的这本薄薄的算术册子给看完……</p>
这东西倒也没有什么好奇怪的,都是一些很粗浅的算术之法。</p>
只要人明白,何为算数,了解一点简单的加减。</p>
不过,这横着书写的方式,倒是让人有些不太习惯……</p>
如此想着,道衍接着翻阅第二册,依旧是很快,就将其给翻阅完毕……</p>
没过多大的功夫,便已经看了六册书。</p>
不过道衍翻阅这些书的速度,却也逐渐的放慢了下来。</p>
没有之前那般的快。</p>
如此又过了一阵之后,道衍忽然间发觉,天色已经变得这么晚了</p>
日落西山,暮色降临。</p>
房间里,已经是看不太清楚。</p>
这才将目光,不舍得从桌案上,所摊着的数学教材上收回,</p>
此时他正在看第十一册书。</p>
道衍有些讶然,感觉还没看多久,居然大半天的时间就已经过去了。</p>
随后,他又将目光,重新给放到了这算术教材之上。</p>
目光之中出现了诸多的好奇,以及一些震动之色。</p>
一开始时的那种轻松随意,全都不见了,变成了的震动。</p>
这还当真不太简单!</p>
原本只是看看青田先生书信当中之所言,还觉得青田先生过于言过其实,</p>
此时仔细观看,才发觉这书确确实实很是精妙。</p>
初看之时,并不觉得如何,只觉浅显。</p>
但是随着越往后翻看,里面记载的东西,就越是高深,越是精妙。</p>
就是言语的描述太过于直白。</p>
一开始看时,对于这书中的这种文风,还颇有微词,觉得这种过于口语化的书,似乎不能称之为书。</p>
若是这样能称之为书的话,那也太拉低书的档次了。</p>
但是到了现在,再去看,却发觉了这里面的精妙之处。</p>
这些书,虽然直白。</p>
但是,这样的话,也更也确确实实更加便于教授弟子,推广学问,让人学习。</p>
毕竟这书是用来教人的,而不是什么经典著作。</p>
想起了书信里,青田先生所说的教书育人,不应该故意提高门槛,把诸多的人拦在外面。</p>
而是应该尽量的降低门槛,让更多的人走到走入到门槛之内。</p>
再结合着眼前所看到的数学教材,对此,他是无比的认同。</p>
如此浅浅之白的数学教材,确确实实更加容易让人理解。</p>
有利于培养新的人才。</p>
再对比一下九章算术,周髀算经等著作,就越发觉得梅殷弄的这算术教材好。</p>
九章算术,周髀算经等,的确都是好东西。</p>
但是里面用词过于简洁。</p>
能尽量用一个字来表达意思,就绝对不会多着笔墨。</p>
对于他这样的人而言,看起来这些著作时,那自然是毫无压力。</p>
不存在什么阅读障碍。</p>
但是对于那大多数初学者而言,想要弄明白是什么意思,就需要花费很大的功夫。</p>
没有专门的先生带着,根本就入不了门。</p>
这些大概就是青田先生所说的,属于人为的树立起了教书育人的障碍……</p>
收住心中的思绪,摸摸肥肥的肚皮。</p>
道衍走出禅房,出了寺院,来到一个小店,买了二斤猪下水,就着米饭,稀里糊涂的吃完之后抹抹嘴巴。</p>try{ggauto();} catch(ex){}
便又一次进入佛寺,入了禅房,点起了油灯。</p>
准备接着观看算术书。</p>
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