4，要低调（1 / 2）

4，要低调

跟九十年代全国绝大多数乡村中学差不多，兰回镇第二初级中学的教学楼简单得很，就是成“三”字形排列的三排，每排三间，总共九间的瓦房。

这便是学生们的教室。

三排瓦房白墙黑瓦，也不知道建成多久了，墙皮剥落，地面坑洼，屋顶的瓦上长满青苔，到处都可以看到“悠久岁月”的痕迹。

反正据范晓华的父亲范卫东告诉他，这所中学，在他自己都还是小孩的时候就已经存在了，几十年前还是一所令只有高小文化的范卫东做梦都想上的“高等学府”。

除了九间教室，距离教室不远处还有十几间连成片的瓦房，有老师的办公室，有物理和化学老师的实验室，有体育老师的体育用品储藏室，一个给学生蒸饭的伙房，剩下的，则大多隔成小间，做了不少离家远的教师的宿舍。

比如，范晓华的班主任邓双林，便在“教师宿舍区”分了间五六个平方的小房子。

这些大大小小的二十几间破瓦房，便是兰回二中“最值钱”的不动产了。

围绕这些不动产，学校还在外面修了一圈围墙，里面用白石灰画出一个巨大的椭圆形出来当运动场，运动场中间用水泥墩子支了两个破篮筐当篮球场，在东北角用砖码了两个水泥台当乒乓球台，在西北角挖了个长方形的土坑，填满沙子当跳远用的沙坑。

加上这些，便是兰回二中所有有形的家当了。

哦，还忘了一点，在东北角，靠近乒乓球台的地方，还有两间小瓦房，这里，终年臭气熏天，蚊蝇弥漫，却是所有师生不论男女每日的必去之地：

茅房！

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当范晓华走出办公室后，他并没有急着回教室，而是背着双手，安步当车，怀着一种期待而又陌生，类似于“近乡情更怯”的，复杂而又玄妙的心情，打量着眼前这个二十多年没见的，昔日的初中校园。

这里的一草一木，一砖一瓦，对他来说，是既熟悉又陌生，犹如蜘蛛的吐丝，连续不断地牵扯出一场场，一幕幕早已埋葬在记忆深处的遥远的记忆。

闲逛校园间，前不久在办公室被班主任邓双林先是“气急败坏”地一通批，而后又“苦口婆心”地一通劝时的，让他哭笑不得的场景又不期然地闯入了范晓华的脑海。

对此，范晓华摇了摇头，只能一脸苦笑地心道：

“唉，本来只想开个玩笑，让二十多年没见的老同学们一乐，不成想却害苦了老邓，以为俺看了什么邪书，走了什么邪路，一天到晚东想西想，吃了不长，好的不学，竟然连华夏近代第一大文豪鲁大爷都敢批评，洗刷，讽刺，挖苦，简直是吃了豹子胆，不知道自己几斤几两……

“唉，这个时代的人没见过啥世面，还是太单纯，太容易相信课本上的东西以及所谓的历史，对历史人物的评价大多也是非黑即白，不是英雄就是狗熊，不是‘岳飞’就是‘秦桧’，很难理解人的多面性和复杂性。

“看来，自己以后还是得悠着点，该装傻充愣的时候还是得继续装傻充愣……”

漫步间，想着十几分钟前在办公室的遭遇，范晓华便决定自己以后还是尽量维持原状，不要太过锋芒毕露的好。

“嘀铃铃……”几分钟后，上课的铃声响了，于是，原本在操场嘻哈打闹，你追我赶的一群群少男少女便顿时作鸟兽散，开始倦鸟归巢，各自返回各自的教室。

范晓华并未如周围的学生们那样急着回教室上课，而是继续在泥土和杂草混杂的简陋操场上走了好一阵，直到他把不大的校园完整地逛了一圈，这才优哉游哉，不紧不慢地回到了初三一班的教室。